Regulations for Human Healthcare Talent
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Regulations for Human Healthcare Talent

NORMATIVIDAD DEL TALENTO HUMANO EN SALUD Ley 1164 de 2007Tiene por objeto establecer las disposiciones relacionadas con los procesos de planeación, formación, vigilancia y control del ejercicio, desempeño y ética del Talento Humano del área de la salud mediante la articulación de los diferentes actores que intervienen en estos procesos.El Talento Humano del área de la  Salud se regirá por los siguientes principios generalesEquidadSolidaridadCalidadEticaIntegralidadConcertaciónUnidadEfectividadCARACTERISTICAS INHERENTESEl  desempeño del Talento  Humano  en  Salud  es objeto  de vigilancia y control por parte del Estado.Las  competencias propias de las profesiones y ocupaciones  según  los títulos o  certificados respectivos, obtenidos legalmente deben  ser respetadas  por  los  prestadores y aseguradores  de servicios de salud, incluyendo la individualidad de los procesos de atención. El desempeño del Talento Humano en Salud lleva consigo un compromiso y una  responsabilidad social, que implica la disposición de servicio hacia los individuos y las colectividades sin importar creencias, raza, filiación política  u otra condición humana.Organismos de apoyo para el desarrollo del Talento Humano en  Salud Créase el  Consejo Nacional del Talento Humano en Salud, como un organismo asesor del Gobierno Nacional, de carácter y consulta permanente, para la definición  de políticas, encaminadas al desarrollo del Talento Humano en Salud.El Consejo Nacional del Talento Humano en  Salud estará integrado por - Ministro de Educación o el Viceministro delegado- Ministro de la Protección Social o el Viceministro delegado- Dos representantes de las asociaciones de las facultades de los programas del área de la salud, uno del sector público y otro del sectorprivado- Un representante de losegresados de las instituciones educativas con programas de educación  no formal en el  área de salud.- Un representante de los egresados de los programas de educación superior del área de la salud. - Un representante de las asociaciones de las ocupaciones del área de la salud.- Un representante de las asociaciones de estudiantes de programas del área  de la salud- Un representante de las asociaciones de las Instituciones Prestadoras deServicios de Salud (IPS)- Un representante de las asociaciones de las entidades aseguradoras (EPS/ARS) o quien haga sus veces.Pertinencia y CompetenciaEs la característica de un programa educativo en el área de la  salud para  responder a los requerimientos de formación en coherencia con los  avances del conocimiento  y la tecnología  en el área  del  saber correspondiente, de manera  que den  respuesta  a  las  necesidades y problemas de salud de la población, sean estos actuales o previsibles en el  futuro. Es una actuación idónea que emerge en una tarea concreta, en  un contexto  determinado. Esta  actuación se logra con la adquisición y desarrollo  de conocimientos, destrezas, habilidades, aptitudes y actitudes que se expresan en el ser, saber, el hacer y el saber ­hacer.Características de  la formación Los programas de formación en el área de la salud deberán  contener prácticas formativas  que se desarrollen  en los  escenarios que cumplan  las condiciones definidas  para  el efecto, a  fin  de garantizar la  adquisición de conocimientos, destrezas y habilidades, actitudes y aptitudes requeridas por los estudiantes en cada disciplina.REGISTROconsistente en  la  inscripción  que  se haga  al  Sistema  de Información  previamente definido, del personal de salud que  cumpla con los requisitos establecidos para ejercer como lo señala la presente leyCERTIFICACIONAl  personal  de la salud debidamente certificado  se le expedirá  una  tarjeta  como  Identificación única  Nacional  del Talento Humano en  Salud, la cual  tendrá una vigencia definida previamente para cada profesión y ocupaciónVALORESHumanidadDignidadResponsabilidadPrudenciaEl secretoDerechos y DeberesA la  objeción  de  conciencia.A la protección laboral.Al buen nombre.Compromiso ético.Ejercicio competente.Protección de los lazos afectivos del paciente.Promoción de una cultura ética.Reserva con los fármacos, productos y técnicas desconocidos.Formación de los aprendices.Responsabilidad de aplicar la ética y la bioética en salud.
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Laura Lizarazo

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